第一，要懂得辩证法。万事万物都有对应的事物。比如天和地相对，太阳和月亮相对，男人和女人相对。老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”由此可见，这些相对事物之间存在统一的内在联系。正如毛主席所说：“辩证法的核心就是对立统一。”如果我们在脱稿讲话中明白这一道理，就会使用对比手法。
第二，培养逆向思维习惯。对比修辞运用最关键的一点是从反面入手，而这就需要逆向思维策略。群众的眼睛未必是雪亮的，你能够逆向思维，跳出从众思维误区，就能找到丰富的讲话引爆点。为了培养逆向思维习惯，建议背诵古代启蒙经典声律启蒙，在这个过程中你可以学到对比、对偶、对仗的语言艺术。
第三，巧用俗语、歇后语、俏皮话、网络语录等语言进行对比。现在流行一句话：“高手在民间。”确实如此，大量的俗语、谚语、歇后语中也隐藏了对比手法。比如，我们经常听到的有：“金玉其外，败絮其中”“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”“当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟……”“生时何需久睡，死后自会长眠”，等等。这些对比鲜明有趣的句子，在脱稿讲话时巧妙穿插，可以为你的演讲增光不少。当然，这需要你平时就注意多加搜集、积累。
比喻——化抽象为形象，化深奥为浅显
在传统经典著作诗经中的关雎篇开头：“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”即用雎鸠鸟的状态来比喻年轻人的恋爱行为，这样的比喻既浪漫又美好，所以千古传诵。由此可见，在脱稿讲话中使用比喻，能够表达出一种妙不可言的感觉。
什么是比喻？即在说明某一事物时，不直接说，而是通过抓住两种不同性质的事物之间的相似之处，把某一事物比作另一事物，这就是比喻。比喻又称打比方，在脱稿讲话中，如果能够运用打比方阐述自己的观点或说明某个道理，则可以使抽象的事物变得具体，使深奥的道理变得浅显，有助于听众对讲话主题的深入理解。
美国伟大的演说家拉尔夫佩里特就是一个善于运用比喻来进行演讲的人。在他还未成名时，曾经以挫折大学为主题进行一场演讲。为吸引听众听完自己将近四个小时的演讲，他着实在开场白上下了一番功夫。面对无数听众，他是这样开始自己的演讲的：
尊敬的女士们、先生们，很感谢大家来听我的演讲！作为演讲者，我不希望大家坐在这里看我如何表演，而是希望大家能够坐下来用心倾听我在讲什么。在这里，我只是一辆送货的车子。在货车到达你们的家中时，相信大家感兴趣的并不是货车的外表，而是货车里装的各种商品。
在送货的过程中，虽然有时货车是一辆破车，但里面却装满了不错的商品。所以，在这次演讲中，请大家不要过度关注我这辆货车的外观，更不要过分地在意它的破烂不堪，也不要过分在意它的嘎吱作响，更不要过分地在意商品的包装与捆扎如何，而要走进车里，去看看商品吧！我相信，这些商品一定不会让你们失望的！
在这场讲话开场白中，拉尔夫佩里特心理清楚自己的知名度并不大，无法利用“名人效应”来吸引听众。为解决这样一难题，拉尔夫佩里特在演讲一开始，就巧妙地利用比喻修辞，把自己比喻成一辆外表破旧不堪但里面却装满优质商品的货车。他通过这种方式来提醒听众，在听演讲时，要像平时购买商品一样，不要只看外表，而要注重商品的质量。
可以说，正是借助这一比喻手法，拉尔夫佩里既向听众传达了自己“虽不是什么名人，但演讲却值得一听”的信息，同时也避免了直接“王婆卖瓜，自卖自夸”的嫌疑。另外，拉尔夫佩里特“走进车里去看看商品吧！”这句话，更是生动、形象，用一种提醒的方式激发了听众继续听下去的欲望。
由此可见，脱稿讲话中，用好比喻修辞，将可以化抽象为形象；化深奥为浅显；化冗长为简洁，化平淡为神奇；从而增强了讲话者语言的表达效果。所以，脱稿讲话者要想一鸣惊人，就一定要在比喻修辞上下功夫，从而使自己的比喻达到以下几点要求。
第一，比喻要贴切。本体和喻体之间必须有相似点，决不能把毫不相干的两个事物硬是放在一起进行比喻。这样一来，不但不能达到生动、形象的描述效果，反而会给听众留下一种故弄玄虚、不切实际的坏印象。著名诗人北岛有首标题为“生活”的诗，内容只一个字“网”。可不是吗？错综复杂的生活确实很像一张网：有亲情之网、仇恨之网；互助之网、破坏之网；善良之网、罪恶之网；幸福之网、痛苦之网……各种各样的网密密麻麻、相互交织，就这样构成了复杂多样的生活图景。这个比喻可谓创意奇特、精辟贴切。
第二，比喻要通俗。即在进行比喻时，选择的喻体一定要浅显、具体、具有大众性，保证大部分听众都了解这一事物。反之，讲话者选择的喻体听众很陌生，就很难达到通俗、生动、形象的比喻效果。著名作家赵树理在小二黑结婚中形容三仙姑：“三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下了霜。”好一句“驴粪蛋上下了霜”，真是通俗而不粗俗，活灵活现的样子立即跃然纸上。
第三，比喻要具有形、神性。即用来对比的两个事物之间不仅在外表上具有共同点，而且其内在本质或神态上也具有某种相似性。只有这样，才能够达到形象、生动的比喻效果。轮椅上的霍金中这样评论霍金：“他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。”霍金阅读和蚕吃桑叶之间存在某种只可意会不可言传的联系，这个比喻可谓神妙之极。
第四，比喻要具有相近性。即比喻中的喻体和本体必须属于不同性质的两种事物，但在某些方面又具有极其相似的特性。如果本体和喻体属于相同的事物，这将失去了比喻修辞本身的价值和意义。另外，如果两种事物之间不具有相似或相近性，其两者之间就失去了可比性，同样也无法进行比喻。例如，红楼梦中这样描写林黛玉：“闲静时似娇花照水，行动处如弱柳扶风。”曹雪芹将林黛玉和娇花、弱柳作比喻，不仅道出了林黛玉的美丽，而且还暗示她多愁多病的性格，相近度不仅局限于外在，而且在内在上也十分相通，功力实在非常人可比。也由此可见，比喻是多么有趣。如果语言中没有了比喻，可以想象这个世界将是多么单调、枯燥。
借代——以简代繁，富有内涵
借代，即指不直接说出某人或某物的名称，而借用与它密切相关的名称来代替。其中，用来代替的叫做“借体”，被代替的叫做“本体”。脱稿讲话中，如果讲话者善用借代修辞，不仅可以使讲话内容听起来幽默、风趣，而且能够巧妙化解各种尴尬局面。
有一次，著名作家冯骥才到美国访问。一位美国朋友带着儿子去看他。在他们谈兴正浓时，冯骥才突然发现朋友的儿子竟穿着鞋子爬上了他的床，并站在雪白的床单上拼命蹦跳，但孩子的父母并没有发现这一幕。冯骥才不忍心床单被孩子如此糟蹋，可如果直截了当地将孩子撵下来，势必会造成朋友间的尴尬局面，而且会显得自己太小气。
思索片刻，冯骥才用手指向床，并幽默地说道：“请你的儿子回到地球上来吧！”这时，朋友夫妇才发现孩子闯了祸，连忙大笑着说：“好，我和他商量商量。”
在这段风趣而幽默的对话中，冯骥才巧妙地运用了借代修辞。他在建议朋友把孩子从床上请到地板上时，故意把“地板”说成“地球”，这样一来，朋友即领会了他的真实意图，同时也为朋友保留了面子，避免出现当面指责孩子犯错的尴尬。
