第１９课大爱无边

大爱无边，父母为我们所做的一切，任你用世上最华美的词语来赞美也不过分。

谁言寸草心，报得三春晖。

热身游戏：亲子天平

发一张画有天平的１６开彩纸。

请同学们在天平的一侧写下父母亲曾经为自己做过的让自己印象深刻并非常感动的事情（至少５件），在天平的另一侧写下自己曾经为父母亲做过的印象深刻的事情（至少５件），然后称称孰轻孰重。

通过回忆，你觉得震惊吗？你想说些什么？

爱的表达方式

从前有位母亲，她有７个女儿。一次她从远方的儿子那里住了一阵子回到家里。一推门，大女儿就迎上来，亲切的说：“亲爱的妈妈，我思念你，就像一颗种子盼望阳光一样。”二女儿接着说：“我等您，就像干旱的土地盼望甘霖一样。”“我想您都想哭了。”三女儿拉着妈妈说，“就像稚嫩的小鸟想念老鸟一样。”四女儿也拉着妈妈的手说：“你不回来，我见不到你，感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花儿一样。”五女儿搂着妈妈的脖子，低声而亲昵地说：“我梦见您，就像玫瑰花想见露珠一样。”“我望眼欲穿，就像樱桃园盼望夜莺一般。”六女儿也抢着表达自己。只有小女儿扶妈妈坐下，替妈妈脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水，她一句话也没有顾得上说。

妈妈，我长大了

从儿时起常听同学谈论自己妈妈的不是，而我却暗自庆幸有一个好妈妈。但渐渐地，我也发觉自己的妈妈太过于关爱自己了。不知从何时起，我对妈妈开始多了一种不满。妈妈，您常以为我晒被褥为由，而悄悄拿走我被褥下的信件；您常以为我整理房间为由，而翻乱了我的抽屉和课桌上的书，更曾翻开了被我封为“禁书”的日记；您常以为我整理书包为由，而翻乱书包的每一个角落，您也曾悄悄拆开我没有看过的信。不知从何时起，家中的电话多了一个分机。今天，您又在翻我刚整理过的房间。当您从枕下翻出一封同学来信时，我走进房间，从您手中抢过信，紧紧藏在身后。泪水涌出眼眶，脚不住往后挪，心头许久的不满与怨恨瞬间爆发出来。您扬起的手落在我满是泪痕的脸上。

妈妈，我多想对您说，您这样做并不是爱，多想您给我一点自由的空间……但是，我的所有的一切都被您垄断了，我无法再静心去学习。妈妈，您这不是爱，您知道吗？

家庭是每个人的诞生地，是成长的摇篮，是我们每个人的第一所学校。但是据一项调查显示，在百多名学生中竟然有近８０％的人有着不同程度的孤独感，有相当多的学生情感冷漠。造成这一现象的根本原因来自于家庭。我们与父母同在一个屋檐下，为什么总是水火不容，好像来自不同的星球？中学生与父母间的沟通问题已经成为一大困惑。家长问得最多的是：“考试了吗？考多少分？”“作业完成了吗？”“你在学校怎么样，处于哪个层次？”……而这些恰恰是学生最讨厌的问题。是父母不再爱我们了吗，还是我们缺少一颗体会关爱的心呢？

“代差”是代际差异的简称，指两代人在思想、行为、价值观念方面的差异。在飞速发展的现代社会生活中，新老两代人由于年龄、经历、历史条件、看问题的角度等有所不同，必然在心理活动和行为方式等方面表现出一定的差异。代差的存在给两代人的交往带来了一定的困难，因此要设法防止、缩小或消除这种差异。当然，这需要两代人的共同努力。一方面，需要父母对子女的宽容，并认识到社会和文化发展的意义，认识到自己需要不断社会化。同时要了解子女的心理特征，引导他们用辩证的眼光来看待新旧事物。另一方面，需要同学们对父母的理解，了解传统文化中值得肯定的价值趋向，认识社会的实际情况，采取具有社会责任感和时代感的行为。只要双方互相尊重，相互容忍，加强交流与沟通，代际差异所带来的不协调现象可以不断减少。

向父母表达爱的技巧

１主动向父母表达你对他们的爱。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇到特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

２和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

３应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

４经常向父母说说自己的情况、自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

５放学回家和外出有事要主动给父母打招呼。

６要谨记天下父母都爱孩子，他们决不会伤害自己的孩子。只要能理解、孝敬、尊重你的父母，你就和父母走近了。

７努力学习，以优异的成绩报答父母对我们的期望，报答所有关心我们的人。

活动：折纸的启示

请闭上眼睛，随意拿起桌上的那张纸，然后根据指令做下列动作：请将纸对折，再对折，撕去一个角；再次对折，撕去两个角；打开。现在可以睁开眼睛了。

睁开眼睛后，可以与前后左右的同学相互欣赏一下手中的纸张，看看有没有相同的作品。

思考：为什么在相同的指令下，每个人却得到了不同的结果？

小故事：小男孩和苹果树

有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。每天，小男孩都会来和它玩。他会忙着收集苹果树的叶子，然后织成帽子，装扮成森林之王。他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃，吃苹果。有时，他们会一起玩捉迷藏。当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。

随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。有一天，男孩出现了。苹果树说，来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。男孩说，我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？苹果树说，很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。男孩又消失了很久。苹果树很伤心。一天，男孩又出现了。苹果树开心地摇着树叶，来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。男孩说，我太忙了，没空爬树。我需要房子取暖。我想结婚，想要孩子。你能给我房子吗？苹果树说，很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。

又是很长时间，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来，它轻轻说，来吧，我们一起玩。男孩说，我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？苹果树说，那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。

于是，男孩砍下了树干，造船远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常……高兴。

时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说，很抱歉，我已经没有什么可以给你了。我没有苹果了。男孩说，我的牙齿已经咬不动苹果了。我没有树枝，你不能打秋千了。我已经太老，打不动了。我没有树干，你不能爬上来了。我已经太累，爬不动了。苹果树叹了口气，我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……男孩说，我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下。我太累了。这样呀？苹果树马上尽力挺挺身子，说道：来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。男孩坐下来了。苹果树很高兴。

本节课的学习带给你最大的感受和收获是什么？请你用一句话或者一个词语来概括。

第２０课老师是为我引航的灯塔

师者，传道授业解惑也。

老师，仿佛一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

程门立雪

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁能写诗，八岁能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，他长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。为了求取学问上的进一步深造，杨时赴浏阳县令途中不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐。

有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩决定一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布，行至半途，朔风凛凛，霪雪霏霏，他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家门口时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，近林似银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的两人，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身把他俩迎进屋去。

我喜欢的老师

到目前为止有多少位老师教过你？你最喜欢哪位老师？他／她是怎样一位老师？

我最喜欢的老师是：。

我最喜欢这位老师他／她的方面是：

他／她曾经做过的令我印象深刻的事：

我心目中最完美的老师

每个同学心目中都有一位最完美的老师。你可以列举出他／她身上许许多多的优点，但你只能从下列词语中选取五项：

我选取的五项是：

幽默风趣温和朴实亲切热心宽容

友好博学耐心关心我帅或靓有责任心孩子气

不偏心和蔼可亲面带微笑像朋友善于鼓励唠叨

善解人意脾气好教学认真严爱适度像父母一样爱我

师生对对“碰”

师生相处除了快乐之外，有的事让我们很无奈，有的事让我们很委屈，当然有时候还会伤了师生之间的感情，甚至使学生放弃了那门学科。以下的几种情况你遭遇过吗？你会怎么做呢？

遭遇１：被误会

老师非说我这次默写成绩好是抄袭来的，我真的非常委屈。

我的做法是：

遭遇２：忽视我

我的成绩不好不坏，也没什么特长，也不太爱说话，感觉老师把我当空气了。

我的做法是：

遭遇３：伤自尊

我天性好动，有时候在课堂上也控制不住自己。老师不是温和地提醒我，而是当着全班同学的面直接批我，让我感到很没面子。

我的做法是：

老师，终究还是你的老师

原因１：因为老师的形象、口音、习惯性动作、邋遢、体臭、生理缺陷等讨厌他。有时候讨厌一个人或喜欢一个人真的没有什么理由，如果非要找点理由的话，外在的东西和第一印象往往起着非常重要的作用。有时候是由于这位老师不拘小节造成的，有时候是由于他本身的缺陷所造成的。难道只因为他脸色发黑就让你讨厌他代表的学科，这就太幼稚和无聊了。所以啊，如果遇到这类情况，你可以对自己说：这是一个机会，一个如何学会宽容和让你学会爱的机会。

原因２：因为老师教学以外的事情处理不公，或者听说过对他不利的传言，或者你认为他虚伪、做作等，造成你对他人格的蔑视和反感。仅仅因为传言和感觉，即使这一切都是真的，也不能推断出这个老师有这样或那样的问题。你没有理由选择逃避，因为他的课是代表一门学科，人品和知识这两者之间没有必然的联系，所以，你要学会客观对待。无疑，这是一个让你获得智慧的机会。

原因３：因为老师对你轻视甚至辱骂过你，或者由于误解而错误地处理过你，使你对他心怀不满。亲爱的同学，你憎恨他，是因为他对你缺乏尊重他没有重视你，是因为你做得还不够好你所需要做的就是，做出最好的你来！憎恨绝对不可能成为获得别人尊重的方式，所以，你应当学会应对挫折，这是一个学习做强者的机会。

原因４：因为老师年轻缺乏经验，或者古板，总之他的教学水平不太强，让你无法对他讲授的课程发生兴趣。这可是一个好机会，教学能力比较差的老师反而会激发学生的求知欲望，差老师带出的好学生往往是最厉害的学生，恭喜你啊！

原因５：因为老师和你家人关系较好，老师便对你偏爱，可你就是因为这个原因而讨厌老师。因为你无论做得多么好，别人总以为是老师格外关照，这会让你很难堪。那就和家人和老师说清楚，希望老师不要对自己太偏爱，为了让老师和家人放心，你要做得更棒就更有说服力了。

原因６：因为某个老师喜欢上某个女生，这个女生由于紧张和羞涩对老师反感。我认识一个同学，在这个老师的课堂上，她从来不抬头。其实没有必要，因为你的怯懦就是他的机会。如果这个老师还不知趣的话，那么就告诉妈妈，她会帮你搞定一切。

原因７：因为你没有学好这门功课，但你找不到很好的理由辩解，你会说这个老师令人讨厌，以此作为借口。不仅如此，你还会强调有多少同学也和你一样不喜欢这个老师。当然，这种情况不仅巧妙地蒙蔽了家长，也把自己强烈地欺骗了。到最后，你真会觉得这是你没有学好的原因。当然，这样的借口对你不会有任何好处。

当我们讨厌某些老师的时候，我们最好多从自己身上找原因，多从自己这里找出路。因为老师也是平凡普通的人，无论老师有多少缺点和不是，老师，终究还是你的老师。

师生愉悦交往秘诀

秘诀１：“一切”都有效

１让时间冲淡一切。２让实力证明一切。３去主动说明一切。

４和朋友诉说一切。５让父母沟通一切。６让短信传递一切。

７让纸条表达一切。８让胸怀承担一切。９让汗水带走一切。

１０让美食消化一切。１１用睡觉忘记一切。１２让个性吸引一切。

１３让微笑化解一切。１４为理想容忍一切。

秘诀２：有烦恼，分步走

１等一等：找人倾诉，恢复理智，自我反省；

２想一想：人无完人，换位思考，多想好处；

３做一做：带上真诚，寻找时机，主动沟通。

老师的称谓

老师——最广泛流行的敬称；先生——最历史悠长的尊称；灵魂工程师——最富哲理的称谓；园丁——最质朴无华的褒称；慈母——最真情感人的爱称；春蚕——最诚挚的称谓；蜡烛——最温馨动人的称谓；孺子牛——最具中国特色的称谓；春雨——最生动形象的称谓；人梯——最高的评价。

鲁迅尊师

鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏着这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将藤野先生一文选入该集中。

学习了这一课以后，你对老师是否有了新的认识？在以后与老师的交往中你打算怎么做呢？

第２１课真正的朋友

真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

朋友有很多层次，由外向内友情不断加深，数量却在逐渐减少。深度和数量成反比，这是正常的状态。我们的友情的深浅是双方决定的。朋友不在多，在于真。想拥有真正的友情是我们每个人的愿望。但只有自己先成为一个值得交往的朋友，才能获得真正的友情。

小故事：最后的两个苹果

有两个朋友患难与共，情同手足。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。

有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦地死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。

夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一个晚上。

当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地上的朋友，朋友已经停止呼吸了，可他的手上仍然紧紧地握着一个更小的苹果。他热泪盈眶，深感自责。

真正的朋友，拥有真正的友情，不仅能分享快乐，更重要的是在面临困难、危机、利益冲突和出现分歧、发生矛盾的时候，他们的所作所为。倒下的那个朋友宁愿将生的希望让给朋友，而活下来的朋友在感激之余，留下的是深深的自责，因为他首先失信于友情。

谁经受住了上帝的考验？倒下去的朋友经受住了考验，而活下来的朋友则输了。信任，是朋友的基石，没有信任也就没有了朋友。

八种类型的真朋友

１“导师型”朋友

他们会不断激励你，让你看到自己的优点。

这类朋友也可称之为导师型。他们不一定是你的师长，但他们一定会在某些领域具有丰富的经验，能经常在事业、家庭、人际交往等各方面给你提供许多建议。

２“维护型”朋友

一直维护你，并在别人面前称赞你。

这类朋友可谓是“你帮我，我帮你”，相互打气，使得彼此成为对方成长的垫脚石。在一个人的成长过程中，朋友的支持与鼓励是最珍贵的。当你遇到挫折时，这类朋友往往可以帮你分担一部分的心理压力，他们的信任也恰恰是你的“强心剂”。

３“默契型”朋友

和你兴趣相近，志趣相投，也是你最有可能与之相处的人。

与他们在一起，会让你有心灵感应，可称之为“默契型”。你会因为想的事、说的话都与他们相近，经常有被触摸心灵的感觉。

４“帮助型”朋友

认识你之后，很快把你介绍给志同道合者认识。

这类朋友是“帮助型”的朋友。在你得意的时候，他们的身影可能并不多见；在你失意的时候，他们却会及时地出现在你面前。他们始终愿意给予你最现实的支持，让你看到希望和机会，帮助你不断地得到积极的心理暗示。

５“倾诉型”朋友

可以相互倾诉，可以让互相放松的朋友。

有些朋友，当我们有了心事，有了苦恼时，第一个想要倾诉的对象就是他们。这样的朋友会是很好的倾听者，让你放松，在他们面前，你没有任何心理压力，总能让你发泄出自己的“郁闷”，让你重获平衡的心态。

６“启发型”朋友

能让你接触新观点，启发你获得新机会。

这类朋友对于人生也是必不可少的。他们可谓是你的“大百科全书”。这类朋友的知识广、视野宽、人际关系多，会帮助你获得许多不同的心理感受，使你成为站得高、看得远的人。

７“指路型”朋友

善于帮你理清思路，需要指导和建议时去找他们。

这类朋友属于“指路型”。每个人都有困难和需要，一旦靠自己力量难以化解时，这类朋友总能最及时、最认真地考虑你的问题，给你最适当的建议。在你面对选择而焦虑、困惑时，不妨找他们聊一聊，或许能帮助你更好地理顺情绪，了解自己，明确方向。

８“陪伴型”朋友

有了消息，不论是好是坏，总是第一个告诉他们，他们陪伴着你，一直和你在一起。

这种朋友不管何时找他们，他们都会热情相待，并且始终如一地支持你。他们是能让你感到满足和平静的朋友，有时并不需要他们太多的语言，只是默默地陪着你，就能抚平你的心情。

谁才是真正的朋友

一只羊有许多许多朋友。傍晚，它独自在山坡上玩，突然从树林中蹿出一只狼来咬它。羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个方向望了一眼，发现是狼，跑走了；

马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；

驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下了山坡；

猪经过这里，发现是狼，跌跌撞撞滑下了山坡；

兔子一听，更是箭一般逃离开去。

山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，拼命挣脱出来，仓皇逃走了。

受伤的羊回到家，朋友都来看它。

牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。

马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。

驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。

猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。

兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。

在闹嚷嚷的一片声中，唯独没有狗。

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。在你需要的时候，默默帮助你的那个人，才是你真正的朋友。

你觉得真正的朋友应该是怎样的？你可以讲一件在你和你朋友之间发生的事情吗？